为进一步提升大学生心理健康教育课程教学质量，部署2026年春季学期教学工作，我校学生处（大学生心理健康教育中心）于1月23日上午在梁园校区汉梁楼107室组织召开大学生心理健康教育课程集体备课研讨会。学生处处长、大学生心理健康教育中心主任韩坤、副处长卢剑平、心理健康教育教研室主任李敏及全体专兼职教师参会。

会上，大家围绕大学生心理健康教育课程进行了深入研讨，并形成了共识。授课内容将在保证知识体系完整性的基础上，突出积极心理学导向。授课方式将全面推广“多维一体的体验式”教学，整合知识讲授、心理体验与行为训练，摒弃单一讲授。评价方式将改革考核机制，强化过程性评价与发展性评价，增加课堂参与、实践作业等环节的考核，更科学地衡量学生的心理成长。

卢剑平强调了教师的育人初心，指出心理健康教育教师必须怀有强烈的责任心，坚持“以学生为中心”，强化心理学理论深度、强化危机干预实操技能、强化跨学科资源整合能力，做学生心理健康的贴心守护者。

韩坤对春季学期工作提出三点要求：一是加强学习，提高认识，不断深化对心理健康教育重要意义的理解，将价值引领与生命关怀融入教学；二是积极推进课程教学范式改革，创新教学方式与方法，增强课程吸引力与实效性；三是协同发力，综合施策，着力构建“课程教学、心理咨询、危机干预”三位一体、无缝衔接的工作闭环，形成心理健康教育的合力。

本次集体备课研讨会高效务实，内容充实，明确了新学期课程改革的方向与具体措施，为教师搭建了交流成长平台，更是一场统一思想、凝聚共识的“头脑风暴”。与会教师纷纷表示，将以此次备课会为契机，精心投入教学、精准把握课程要求，创新打造有温度、有深度的心理健康课堂，为培养昂扬向上的新时代商师“应天学子”贡献力量。